W dniach 27-28 maja uczniowie klas 2a i 3c uczestniczyli w wycieczce do Torunia. Celem wyjazdu było poznanie historii miasta, jego zabytków oraz integracja uczniów.
Podczas spaceru po Starym Mieście dzieci podziwiały najważniejsze zabytki Torunia, m.in. Ratusz Staromiejski, Pomnik Mikołaja Kopernika, Fontannę Flisaka oraz Krzywą Wieżę. Poznając zabytki słuchali związanych z nimi legend.
Dużą atrakcją były warsztaty piernikarskie, podczas których dzieci własnoręcznie przygotowywały tradycyjne toruńskie pierniki. Uczniowie z zainteresowaniem uczestniczyli w zajęciach, wykazując się kreatywnością i zaangażowaniem.
Jednym z punktów wycieczki była wizyta w Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy, gdzie uczniowie poprzez doświadczenia i interaktywne wystawy poszerzali swoją wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych i technicznych. Dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach, rozwijając ciekawość poznawczą i umiejętność samodzielnego odkrywania zjawisk zachodzących w otaczającym świecie.
Kolejną atrakcją była gra miejska "Odkrywcy toruńskich tajemnic". Podczas zabawy uczniowie przemierzali ulice toruńskiej starówki, rozwiązując zagadki i wykonując różne zadania. Realizując zadania, doskonalili umiejętność współpracy w grupie, spostrzegawczość oraz orientację w terenie.
Ostatnim punktem wycieczki była wizyta w Muzeum Piśmiennictwa i Drukarstwa w Grębocinie. Muzeum mieści się w zabytkowym, gotyckim kościele św. Barbary z XIII wieku. Podczas zwiedzania uczniowie poznali historię papieru, piśmiennictwa oraz drukarstwa. Obejrzeli dawne prasy drukarskie, narzędzia używane przez drukarzy oraz różne materiały piśmiennicze. Dowiedzieli się również, jak dawniej powstawały książki i jak wielkie znaczenie miał wynalazek druku. Najciekawszą częścią wizyty w muzeum były warsztaty. Dzieci pisały gęsim piórem, samodzielnie czerpały papier oraz drukowały na tradycyjnej prasie drukarskiej.
Wycieczka przebiegła w przyjaznej atmosferze, sprzyjała integracji uczniów oraz dostarczyła wielu pozytywnych wrażeń i nowych doświadczeń.
I.Szczecina

















































































































