
Podczas zajęć nasi uczniowie nie tylko uczyli się, jak bezpiecznie obcować z końmi, ale również korzystali z jazdy konnej jako elementu terapii ruchowej. Każda sesja była dostosowana do indywidualnych potrzeb dzieci, a atmosfera pełna spokoju i zaufania sprzyjała przełamywaniu barier i budowaniu pewności siebie. Podczas obserwacji zajęć zaobserwowano znaczące zaangażowanie uczestników, poprawę w zakresie koncentracji oraz widoczne postępy w komunikacji niewerbalnej. Zajęcia te przyczyniły się do rozwoju motoryki dużej, poprawienia równowagi, koordynacji i orientacji w przestrzeni, a jednocześnie miały pozytywny wpływ na sferę emocjonalno-społeczną dzieci. Kontakt ze zwierzętami sprzyjał budowaniu poczucia bezpieczeństwa, redukcji napięcia, wyciszeniu i lepszemu radzeniu sobie z emocjami. Spotkania z końmi przebiegały w atmosferze wzajemnego zaufania i szacunku, co sprzyjało otwartości dzieci oraz budowaniu relacji zarówno ze zwierzętami, jak i osobami prowadzącymi te zajęcia.
Udział w hipoterapii okazał się cennym doświadczeniem terapeutycznym i wychowawczym. Zajęcia nie tylko wspomogły rozwój fizyczny uczniów, ale również wpłynęły pozytywnie na ich emocje i relacje z rówieśnikami. Mamy nadzieję, że tego typu inicjatywy będą kontynuowane w przyszłości, jako wartościowe wsparcie dla wszechstronnego rozwoju naszych uczniów.
